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CCONOCIMIENTO DEL MEDIO (C.Sociales)
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Los Moai | A través de una labor de investigación se trata de conocer esta civilización y las causas de su desaparición |  |
| Vámonos de viaje | Presentado en forma de juego, se pretende elaborar un cuaderno de trabajo donde se vayan anotando el resultado de las investigaciones realizadas entorno al un itinerario seguido durante un viaje virtual | |
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| Conoce tu pueblo | Se pretende la construcción de una página con Word que presente un pueblo, una ciudad. Para ello se debe investigar datos, buscar fotografías, elaborar alguna gráfica y encontrar o buscar historias y juegos tradicionales de esa zona | |
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| Visita a la granja | Animales, cultivos de la Granja....ropas que hay que llevar | |
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| ¿Qué pasó el día que nací? | Actividad motivadora para iniciar a los/las alumnos/as de Ed.Primaria en la búsqueda de información en la Red | |
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| Construye un Zoo | Se trata de buscar información sobre diversos animales y sus principales características (tipo de habitat, alimentación, hábitos, ...) | |
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| La conquista de Madrid | Este trabajo consiste en encontrar los modos de transporte, alojamiento y puntos interesantes de Madrid y los alrededores más importantes culturalmente: Ávila, Salamanca, Segovia, Toledo, Valle de los Caídos y El Escorial y el coste que supondrá la realización del viaje pare el conjunto de la clase. | |
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| ¿Nos probamos un kimono? | Trabajo sobre los diferentes aspectos de la historia y tradiciones de los japoneses, especialmente sobre las prendas que son tradicionales en el país | |
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| Sudamérica | Se trata de elaborar un anuncio en el que aparezcan los aspectos descriptivos más significativos de algunos países del sur de América | |
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CONOCIMIENTO DEL MEDIO (C.Naturales) |
Dinosaurios | Excursión virtual que mediante preguntas, juegos y acertijos trata de estudiar la vida de los dinosaurios | |
| El Ciclo del Agua | Clarificación del concepto de Ciclo del Agua, sus estados e importancia para la vida humana | |
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| Salvar a la fauna Ibérica | Las especies animales de la península Ibérica están en peligro. Se trata de hacer un estudio de los animales más necesitados de ayuda | |
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| Ibersafari | El contenido se refiera a las diferentes esoecies de la fauna ibérica. Mediante un juego se trata de organizar una expedición para localizar estas especies y protegerlas de los malvados cazadores de pieles y trofeos. | |
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| Microorganismos | Trata de buscar una aproximación del alumnado al mundo microscópico mediante la clasificación y estudio de los microorganismos y la diferenciación entre Microbios útiles y microbios patógenos. | |
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| Ojo al tiempo. El Clima | Trata de visitar sitios en la red y hacer actividades para estudiar varios temas: el tiempo, el agua, el viento, el ciclo de agua, las nubes, la precipitación, tormentas | |
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| El sistema Solar | Trata de estudiar el sistema solar y de ver el orden en que estan de distancia del sol. Por otra parte se trabaja la diferencia entre los planetas | |
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| Viaje a las estrellas | Viaje
por el sistema solar recolectando información sobre los nueve planetas |
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| La costa | Estudio de animales que viven en la costa | |
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ÁREAS LINGÜÍSTICAS |
Vamos a ser periodistas | Se trata de una tertulia dónde habrá que informar y dar la opinión sobre una noticia de prensa. También habrá que responder a cualquier pregunta que el presentador pueda realizar | |
| Medios de Comunicación | Se trata de aprender las diferentes maneras de comunicarse y sus formas de expresión (Prensa, géneros periodísticos, televisión, publicidad...) | |
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RELIGION |
Navidad latina | Descripción de tradiciones navideñas | |
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Berritzegune Vitoria/Gasteiz - IKT/TIC PROGRAMA - 2002/2003 |
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