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RADON









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                                                        WEBQUEST
Créditos &
Ideas de Enseñanza
Trinidad Tolar
trinidad@nedcomm.nm.org
 

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  INTRO    PROCESO RECURSOS   PROYECTO EVALUACION  CONCLUSION



  INTRODUCCION

Muchos estudiantes de tu escuela saben cuales son los principales componentes del aire, como oxigeno y nitrógeno, pero no han pensado que clases de elementos radioactivos se encuentren en el aire que respiramos. Sí! Lo oíste bien. Radioactivo definido como radiación que daña. Hoy vas ha comenzar una investigación para que la próxima vez que alguien te pregunte la siguiente pregunta tu puedas tener la respuesta correcta.
Piensas que el elemento radiactivo Radón esta presente en el aireque respiramos?
 

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                                                                 MISION
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Has escuchado en las noticias que mucha gente en los Estados Unidos se enferman de cáncer de los pulmones y también tu conoces una personaque nunca fumó y que se enfermó de cáncer en los pulmones. Tu equipo y tú quieren investigar y escribir un reporte para tu periódico local. Tú quieres que las personas de tu ciudad se enteren de la verdad acerca de los elementos radiactivos presentes en el aire y también los riesgos para la salud. Después de que cada miembro del equipoencuentre los
resultados de su investigación, se reunirán comoequipo y compararan sus resultados. Finalmente, se reunirán y se ayudaran para escribir un reportaje para el periódico local.

Algunas preguntas que necesitas tener en tu mente mientras conduces la investigación:

Cuales son los elementos presentes en el aire que respiramos?
Cuales son los elementos radioactivos presentes en el aire que respiramos?
Pueden pequeñas cantidades de elementos radioactivos hacer daño a la gente?
Puede cualquier persona enfermarse si se expone a elementos radioactivosen el aire?
Como se puede proteger una persona de la radiación presente en elaire?
 

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PROCESO

Reúnete con tus compañeros de equipo para compartir sus ideas.

Reúnanse en equipos de cuatro y pregúntense las siguientespreguntas. No se olviden de asignar una persona para que tome notas.

Que sabes acerca del aire?
Que sabes acerca de los elementos radiactivos?
Conoces a alguien que sufre de algún problema con sus pulmones?

Obtiene una cartulina para tu equipo. Después de consultar sus opiniones acerca de las  preguntas, has un diagrama que indique sus ideas acerca del aire.
 

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RECURSOS

Visita tu biblioteca y busca informacion acerca del Radon.
Visita tu hospital y pregunta del porcentaje de enfermedades pulmonares en tu ciudad.
Visita del Departamento del Hambiente de tu ciudad y pregunta cuales son los niveles de Radon de tu ciudad, estado y  los Estados Unidos.

Aquí esta una lista de direcciones de la Internet donde puedes encontrar información:

The Radon Information Center
http://www.radon.org/
http://www.vh.org/Providers/Textbooks/Radon/HealthRisk.html
http://www.radonspecialties.com/
http://www.epa.gov/iaq/radon/
 
 

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PROYECTO

Escoge una de las siguientes partes. Después de consultar las direcciones del Internet, reúne la información que es importante para la parte que escogiste. También puedes reunir gráficas o dibujos que te ayudaran a explicar tu parte.

Especialista del Aire.
Reunirá toda la información acerca de los elementos del aire incluyendo Radón.

El Experto en Factores Médicos.
Hará un resumen de todos los datos acerca de las enfermedades causadas por Radón presente en el aire.

El experto en Estadística.
Reunirá todos los datos acerca del Radón presente en el aire y los efectos para la salud y presentará los resultados con gráficas y diagramas.

El Editor del Artículo del Periódico.
Encontrará por lo menos cinco personas que tengan alguna enfermedad de los pulmones. El editor escribirá cinco preguntas para saber si las personas conocer que causó su enfermedad.
El editor entrevistará a las cinco personas.

Producto Final y Pagina para el Periódico.
Finalmente, se reunirá todo el equipo y escribirán las cosas mas importantes acerca del Radón en un reporte para el periódico.
También podrían visitar la estación de radio y dar un reporte de sus resultados.

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Evaluación

- Cada estudiante escribirá en su cuaderno cualquier cosa interesante de la parte que le tocó.
  También podrá hacer dibujos o diagramas con sus notas.
-Cada estudiante dibujara un esquema del Radón ilustrando los puntos mas importantes.
-Los estudiantes darán una presentación con su equipo.
 

Cada miembro del equipo se evaluara de la siguiente manera:

A= 25-30 puntos
B= 20-24 puntos
C= 15-19 puntos
D= 14-10 puntos
F=    9-0  puntos
 
Nombre del Estudiante: Suma de puntos 
de esta columna:		 Suma de puntos 
de esta columna:		 Suma de puntos
de esta columna:
Cuaderno Bien organizado con
buenas notas y 
dibujos= 10 puntos		 No muy organizado
con pocas notas y
sin dibujos= 5 puntos		 No escribio notas
        = 0 puntos
Diagrama de Radon Con muchos detalles
bien organizado y con
dibujos= 10 puntos		 Con pocos detalles y
sin dibujos= 5 puntos		 No hizo un diagrama
        = 0 puntos 
Presentacion en grupo Conoce el material
habla claramente y
usa graficas= 10 puntos		 Conoce poco el material
no habla con claridad y
no usa graficas= 5 puntos		 No dio una presentacion
       = 0 puntos

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  Conclusión

Felicitaciones! Te has convertido en un científico. El análisis de elementosradioactivos en el aire puede ser el comienzo de tu carrera como científico.Hay muchas cosas por descubrir en el mundo de la radiación o cualquier cosainteresante que tu quieras conocer.
Buena suerte en tu nueva carrera!!!
 
 


Revisa la version en Ingles.