¡Ojo al tiempo!

Una búsqueda del tiempo

diseñada por
Yvonne McArthur

mcarthur-y@millis.k12.ma.us
 


Introducción
Tarea
Proceso
Evaluación
Conclusión

Introducción

Un meteorólogo es una persona que estudia el tiempo.  La señorita Soledad García, la meteoróloga del canal de televisión CTVM va de vacaciones y tu clase tiene que hacer su trabajo por una semana.  Cada día un grupo diferente hará el reporte del tiempo en televisión.

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Tarea

Antes de ser meteorólogos en televisón tú y dos amigos tienen que hacer algunas tareas para aprender sobre el tiempo.   Cada día van a visitar sitios en la red y hacer actividades para estudiar varios temas:  el tiempo, el agua, el viento, el ciclo de agua, las nubes, la precipitación, tormentas, términos y experimentos.  Algunos temas tomarán un día, pero otros tomarán hasta una semana.  Al terminar la búsqueda, tu grupo va a usar toda esta información y lo que hayan aprendido en la clase para planear y presentar un reporte meteorológico en televisión.  ¡Acuérdense de compartir el trabajo y cooperar!

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Proceso

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El tiempo

Primero necesitan saber sobre la historia de la meteorología.

Aprendan lo que es la temperatura en Unidata.

Ahora que saben lo que es la temperatura, visiten  CNN en español y Terra

Investiguen la temperatura por cinco días de un país donde se habla español.  Hagan una gráfica lineal.

  Investiguen la temperatura de hoy de cinco países de donde se habla español.  Hagan una gráfica de barras.

Aprendan más en Paso

  Aprendan que tiempo hará si los delfines están saltando mucho--y otros dichos del tiempo.

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El agua

  Aprendan sobre el agua.

  Expliquen porque es importante el agua.

  Dibujen los tres estados del agua (individual).

  Aprendan como es la molécula de agua Usando el patrón, hagan el modelo de la molécula de agua (individual).

  Aprendan a que temperatura el agua se convierte en sólido o gas.

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El viento 

Aprendan sobre la escala de Beaufort que mide la fuerza del  viento.  ¿Cuál es la fuerza del viento afuera?

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El ciclo de agua

Exploren estos sitios en la red para aprender sobre el ciclo de agua: 

El agua es vida

Explora:  El ciclo del agua

Ciclo hidrológico

Hagan un dibujo para explicar el ciclo de agua (individual).

Averiguen si los dinosaurios tomaron el agua que tu tomas ahora.

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Las nubes

  Aprendan como se forman las nubes:  1 y 2.

  Visiten la página de nubes para ver fotografías y aprender sobre las diferentes clases de nubes.

Hagan un dibujo de las tres clases de nubes principales.  Debajo de cada nube escriban su nombre, su altura y su descripción (individual).

Miren afuera y observen las nubes. ¿Las pueden identificar?

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La precipitación

Aprendan como se forma la lluvia, la nieve y el granizo.

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Las tormentas

    Aprendan como se forman los rayos y los truenos en MeteoClub y Yupinitos.

   Aprendan como calcular la proximidad de una tormenta.
 
 


  Lean la tabla anaranjada y amarilla para aprender como se forma un tornado

  Aprendan más.

Aprendan como la escala Fujita  mide la  fuerza de un tornado.
 
 

Aprendan que es un huracán.

Aprendan porque los huracanes tienen nombres.

Aprendan como se forma un huracán.

  Miren un modelo de la estructura de un huracán.

Aprendan como mide la fuerza de un huracán.

Aprendan sobre los vientos de los huracanes.

Aprendan los nombres de huracanes de este año y de años pasados.

Aprendan sobre los huracanes de hoy.

Aprendan como se llaman los huracanes en otras partes del mundo.

Aprendan sobre algunos huracanes históricos:  1 y 2.

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Términos

Usen páginas de diccionario para hacer un Dicionario Meteorológico para ayudar preparar su presentación.  Busquen el significado de 20 términos en estos sitios (individual):

Te digo:  Diccionario

Servicio vasco de meteorología: diccionario

Canal del tiempo:  Glosario meteorológico

El tiempo:  Terminología

Diccionario de huracanes

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Experimentos

Hagan uno de estos experimentos:

nubes

lluvia

un ciclo de agua

un ciclo de agua

terrario del ciclo hidrológico


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Evaluación

Actividades individuales

Sitios en la red (cooperativo)

Rúbrica del Diccionario Meteorológico

Rúbrica de la Presentación Meteorológica

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Conclusión

Ahora que han terminado esta búsqueda, saben mucho sobre el tiempo.  Cuando observen el tiempo o vean un reporte meteorológico van a entender porque el tiempo está así.  Quizás estén muy curiosos y quieran aprender más.  Pueden hacer sus propias investigaciones y presentarlas a la clase.

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