Introducción

¿Te gustan las novelas de ciencia ficción?¿Alguna vez has leído una donde los personajes tienen el poder de cambiar su futuro y disfrutar de una gran cantidad de aventuras? ¿Por qué no escribir una historia donde tú seas esa persona?

En este grupo de actividades tendrás la oportunidad de observar tu vida de una manera objetiva. Quizás en el proceso de mirar hacia el pasado podrás entenderte mejor, analizar aquellos eventos en tu vida que te han llevado a ser la persona que eres y hacer un plan un poco soñador de tu futuro. En el transcurso de esta lección leerás varias biografías y autobiografías cortas. Además llevarás a cabo las siguientes actividades:

• escribirás una autobiografía
• harás una línea cronológica
• visitarás varios lugares en la red electrónica
• crearás una representación artística de tu vida actual y futura
• editarás tu autobiografía añadiendo algunos párrafos sobre tus planes futuros
• harás una presentación oral

Procedimiento

Paso #1

-Diseña tu diario personal

Paso #2

-Escribe en tu diario (autobiografía)

Paso #3

-Diseña tu bolsa de la cultura 

Paso #4

 -Haz una línea cronológica de tu vida

Paso #5

 -Prepara tu presentación oral

Tu presentación y sus componentes serán evaluados utilizando las siguientes hojas:

- Autobiografía (Tabla de Evaluación)

-La bolsa de la cultura (Hoja de evaluación)

Ejemplos

Primera autobiografía

Bolsa de la cultura (Fotos)

Diario personal

Lectura preferida

 Línea cronológica

Lluvia de Ideas

Autobiografía Final

Libreto

Esta actividad te ayudará a dirigir tus esfuerzos hacia una dirección "real" y por esta razón resultarán más útiles en tu vida. Tal vez la información que has encontrado te ayudará a establecer algunas metas futuras. En unos meses leerás estos trabajos y notarás lo mucho o poco que has cambiado. Recuerda que es necesario saber dónde estamos para saber hacia dónde queremos ir.

Quisiera agradecer a varias maestras de Memorial Academy que me ayudaron a llevar a cabo este proyecto; a mi compañera de equipo de séptimo grado Laura Ayala que me animó y me convenció de participar en el Proyecto Búsqueda, a Julie García, Luz Chung y Consuelo Manriquez que estuvieron a cargo de la orientación, desarrollo y culminación de este programa. Además a mi amiga Luz Ojeda que se tomó el tiempo de leer y editar la unidad y por darme su opinión honesta del trabajo y hacerme reir mucho en el proceso.

También quisiera agradecerle a Diego Davalos por compartir durante el Proyecto de escritura de San Diego la lección "La Bolsa de la Cultura". En esta unidad le he añadido algunos componentes para cumplir con varios requisitos académicos y poder evaluar a mis estudiantes.