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Habéis sido escogidos como grupo de
investigación por HistinvestR, una empresa que se encarga
de obtener información para ayudar a los escritores en la
documentación de sus novelas. Uno de sus clientes ha solicitado
datos sobre el antiguo Egipto, época y civilización en la que
piensa encuadrar su próxima publicación. Vais a convertiros, por tanto, en expertos en
el...
EGIPTO ANTIGUO
Hacia el año 3100 a. De J.C. Egipto se unió bajo la
autoridad de un gobernante único, a quien una tradición posterior
llamó Menes. En lo sucesivo y durante casi 3.000 años, en contraste
con los otros países del Cercano Oriente gozó de una notable
estabilidad. Sus instituciones políticas y su cultura prácticamente
no variaron hasta que, a finales del siglo IV a. de J.C., el país se
convirtió en una monarquía helenística gobernada por reyes de origen
macedonio (los Ptolomeos)
Vais a INVESTIGAR los misterios del antiguo Egipto
a través de esta webquest proporcionada por
HistinvestR para guiar vuestro trabajo, seguid los
pasos que encontrareis a continuación, que os irán describiendo lo
que tenéis que hacer.
 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN 
El objetivo
de vuestra investigación es obtener datos sobre dicha civilización y
analizarlos. Deberéis redactar un informe ordenando la información
obtenida en dos apartados: el Imperio Antiguo y el Imperio Nuevo
acuerdo a un criterio cronológico para ayudar al autor a orientar su
novela. Podéis consultar el apartado “¿misión cumplida?” para
conocer los requisitos que debe cumplir vuestro informe
final.
INSTRUCCIONES PARA COMENZAR LA
INVESTIGACIÓN
Para
adentraros en los misterios de la cultura egipcia debéis repartiros
el trabajo y nombrar un experto en investigación de cada uno de
estos campos:
 Historia y características del medio
geográfico.
La sociedad y la
administración.
La religión y las prácticas
funerarias.
El arte egipcio.
Cada experto se encargará de obtener y analizar la
información disponible de cada campo de investigación. Después todos
los expertos deberán reunirse para realizar un intercambio y una
puesta en común de lo trabajado.
Con toda la información obtenida, todos los miembros del
grupo elaborarán un informe organizando los datos en dos apartados:
el Imperio Antiguo y el Imperio Nuevo
En ellos debéis
incluir información sobre los cuatro ámbitos de trabajo, resaltando
los personajes más importantes, los aspectos más relevantes en el
medio geográfico, ritos religioso y funerarios más practicados,
funciones sociales significativas, dioses más importantes, obras de
arte fundamentales. Cobran especial importancia en el informe las
características esenciales de cada época y sobre todo, resaltar
los cambios que se producen entre ellas y las diferencias
que se observan entre ambas.
Consultad el apartado “¿misión cumplida?” para comprobar
que vuestro trabajo se ajusta a lo que se os
pide.
Por última, enviad vuestro informe en formato WORD a la
dirección que se adjunta al final de la página. Esta información
podrá ser consultada por el resto de grupos de investigación
existentes en HistinvestR
MEDIOS DE LOS QUE DISPONEIS 
Para realizar vuestra
investigación sobre el mundo egipcio antiguo, podéis consulta
manuales, enciclopedias, revistas.... y por supuesto, una selección
de la información disponible en la red que
encontrareis pinchando en el almacén
virtual de recursos sobre Egipto Antiguo de
HistinvestR
 ¿MISIÓN CUMPLIDA?
Podéis comprobarlo vosotros mismos: para
saber cómo será valorado vuestro trabajo, pinchad AQUÍ.
Y
AQUÍ podéis
encontrar una plantilla de contenidos mínimos que os servirá de base
y guiará vuestro trabajo.
Cuando hayais realizado la tarea solicitada, podréis
valorar la webquest pinchando aquí o en
accediendo a través del apartado “conclusión” . Sería conveniente
que leyerais este apartado antes de realizar la
valoración.
HistinvestR confía en que vuestro
informe cumpla perfectamente todos las características solicitadas.
No olvidéis, además, que os habéis constituido en un
grupo de expertos HistinvestR de sobre el Antiguo
Egipto y podréis ser consultados en cualquier
momento.
CONCLUSIÓN
EnHistinvestR esperamos que esta webquest os haya
resultado motivadora y haya facilitado vuestra tarea. Consideramos
que es una herramienta que favorece el trabajo en grupo de forma
cooperativa, de modo que todos participéis y en la que el resultado
final depende de la aportación de todos. Además creemos que la
información se analiza y sintetiza de tal forma que favorece el
aprendizaje significativo de manera mucho más eficaz, puesto que
sois vosotros quienes la analizais, la sintetizáis y la reelaboráis,
haciéndola vuestra y transmitiéndola, creando un producto propio,
personal y original.
Una webquest os
indica paso a paso lo que tenéis que hacer: el objetivo que se
pretende, la forma de organizaros, el proceso a seguir y los
recursos de que podéis disponer. Por supuesto estos recurso son una
selección, ya se os ha dicho antes que además, sería conveniente que
consultarais libros, revistas, manuales... y todo aquello que os
pueda ser útil. La red proporciona gran cantidad de información,
pero no es la única fuente dónde conseguirla.
El que todos podáis
consultar la forma en que se va a valorar vuestro trabajo también
nos parece una ventaja. Os sirve de guía para saber lo que se os
pide y así podéis centraros mucho más. Y consultando la plantilla,
encontráis una base a partir de la cual trabajar y que sirve de
referencia constante.
Además creemos que
mucha más gente se enriquece con este trabajo: todos pueden
consultar los resultados del mismo y puede servir de guía para
realizar otras webquest.
Sólo nos queda
deciros que evaluéis la webquest como herramienta de trabajo de
forma objetiva, nos ayudará a mejorarla.
Para valorarla, acceded AQUÍ.
Pronto podréis consultar los informes de vuestros
compañeros. Y no os olvidéis de preguntar a vuestro profesor cuando
tengáis alguna duda..
Esperamos que esta investigación sobre Egipto os
haya resultado agradable y que pronto volvamos a trabajar juntos en
HistinvestR
Por Favor, enviad vuestros informes en formato
WORD a esta dirección:
histinvest@yahoo.es
HistinvestR: A. Sánchez y A.
Salgado
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