El Ciclo
del Agua
INTRODUCCION
Agua es todo lo que nos
rodea, lo que vemos y lo que no vemos. Es un recurso natural que todos conocemos
y que es muy importante para todos los organismos.
Cada segundo, cada minuto, cada
hora y cada día experimentamos con el agua.
Hay agua en el aire que respiramos. Esto es vapor que está en el
ambiente. El agua nos rodea, está en el mar los ríos, lagos, está en el hielo,
la lluvia, arroyos, la nieve y los glaciares.
Nuestro cuerpo está compuesto por 65% de agua, nuestra sangre está
compuesta de 80 a 90% de agua, nuestros músculos tienen alrededor de 75% de
agua. Nosotros necesitamos tomar al menos 8 vasos de agua al día para que
nuestro cuerpo sea saludable.
El ciclo del agua es importante porque si lloviera continuamente y no
hubiera evaporación todos los organismos moriríamos ahogados.
TASK
En grupos de cuatro estudiantes
investiga
en
los sitios informativos WebPage lo siguiente:
. ¿Cuándo apareció el agua sobre la Tierra?
. ¿Cómo se produce la evaporación?
. ¿Existe evaporación en los glaciares?
. ¿Cómo se filtra el agua en Kentucky?
.
¿Cuánta agua es potable en el mundo?
.
¿Cómo se produce el agua potable?
.
¿ Cómo se forma una nube?
.
¿ Cómo se produce la contaminación del agua?
.
¿ Qué podemos hacer para ahorrar agua?
EXPANDE:
¿Qué
pasaría si no hubiese el Ciclo del Agua?
*Estas
preguntas son claves, manténlas en tu mente mientras estas haciendo la
investigación.
OBJETIVOS
Los
estudiantes:
1.
Entenderán
que
parte del agua es capturada por la tierra y que con el tiempo es evaporada
nuevamente en la atmósfera.
2. Entenderán
que el agua que usamos es la misma que han visto desde el comienzo del
tiempo.
3. Hacer
que los estudiantes creen una consciencia del ahorro de agua en nuestras
casas.
Ver: Kentucky Academic
Standards
RECURSOS
· - Enciclopedia
·
-Video
·
-Internet
PROCESO
1. Utiliza
los recursos disponibles en el salón de clase y toma
notas acerca del Ciclo del Agua.
2.
Visita
los enlaces mostrados en la parte de recursos
para hacer tu investigación.
3. En la hoja de ejercicios
explica como ocurre el proceso del ciclo del agua.
4. Presenta tu investigación oralmente (será
evaluado por una rúbrica).
EVALUACION
1-Explica
en un párrafo como ocurre el proceso del agua.
2-Presentación
oral de la investigación.
CONCLUSION
Al
finalizar el tema los niños tendrán una idea más clara de lo que
es el Ciclo del Agua y podrán reconocer los estados del agua.
También
comprenderán la importancia del ciclo en el desarrollo
de la vida humana.
RUBRICA
4. Distinguida
- La respuesta esta completa y correcta.
- Las ideas están claras, organizadas e
interesantes.
- Usa vocabulario apropiado y correcto.
- Tiene detalles
- La comunicación es excelente.
3. Proficiente
- La respuesta está completa y razonable.
- Las ideas no están organizadas.
- El vocabulario es limitado.
- Tiene detalles.
- La explicación es clara
2. Aprendiz
- La respuesta es clara pero está incompleta.
- Las ideas están confusas.
- Los detalles son limitados.
- No hay mucha comunicación.
1. Novicio
- La respuesta está incompleta e incorrecta.
- No hay detalles.
-Comunicación es bien limitada.
Webquest elaborada por: Marisol Juarbe, Sara Szwilski, Alicia Guerra y
Rubén Araico.
Maxwell Escuela de
Inmersión en Español, Fayette County Public Schools,
Lexington, Kentucky
